İklim Değişikliği Konusunda Öğretmenlerin Mesleki Yeterliliklerinin Geliştirilmesinde Yeni Bir Modele Doğru (kısaltma: ClimaTePD) isimli Erasmus+ projesinin kursu, ortaokul düzeyinde İklim Eğitimi için konuya özgü ve disiplinler arası yeterlilikleri teşvik etmeyi amaçlamaktadır.

Eğitim programı, iklim eğitimi konularını farklı derslere entegre etme olanaklarını göstermeyi ve öğretmenlerin iklim değişikliği ve iklim korumanın temel sorunları üzerine öğretim konseptleri oluşturmalarını sağlamayı amaçlamaktadır.

ClimaTePD, iklim değişikliği eğitiminde dijital yetkinlikler ve öğretim becerileri geliştiren hizmet içi ortaokul ve öğrenci öğretmenlerine yöneliktir.

Hizmet içi eğitim altı temel öğrenme ünitesine ayrılmıştır. Bunlar öğretmenleri şu konularda desteklemektedir

İklim değişikliğinin temellerini ve karmaşık mekanizmalarını ve iklim değişikliği konusunun farklı alanlara nasıl entegre edilebileceğini anlamak ve tanımak (Giriş Ünitesi A.1 ve A.2 Giriş)

CLIMATePD projesinde geliştirilen öğretim senaryolarını uygulamak ve uyarlamak (Etkileşim Ünitesi B.1 ve B.2 Etkileşim)

Öğretim senaryolarını geliştirmeleri ve edindikleri bilgilere dayanarak öğretim faaliyetlerini yansıtmaları (Yapım Ünitesi C.1 ve C.2).

Öğrenme Hedefleri

İklim değişikliğini anlamak
İklim eğitiminin temel kavramlarını öğrenmek
Okullarda sorgulamaya dayalı öğrenme kavramları ve araçları hakkında bilgi edinme
Okullarda oyunlaştırma kavramları ve araçları hakkında bilgi edinin
İklim değişikliğini öğretmek için öğretim senaryolarını anlamak ve uygulamak
Öğretim senaryolarını özel öğretim ihtiyaçlarınıza göre uyarlayın
Kendi öğretim senaryolarınızı geliştirin
İklim eğitimini kendi sınıf aktivitelerinize dahil etmek için kendi derslerinizi gözden geçirin
Sınıf etkinlikleri için dijital araçları kullanın.

Öğrenme biçimi

Eğitim, zaman ve mekandan bağımsız olarak çevrimiçi gerçekleşir. İşin yapılması gereken belirli bir zaman yoktur. Tüm faaliyetlerin çoğunluğu eşzamansızdır. Bazı koşullarda, işbirliğini ve etkileşimi teşvik etmek amacıyla eşzamanlı faaliyetler de gerçekleştirilmektedir.

Sertifika alabilmek için katılımcıların 105+ üzerinden 75 puan almaları gerekmektedir.

Kazanılan ek puanlar, bir veya daha fazla zorunlu faaliyeti atlamak için kullanılabilir. (Öğrencilerin katılımına bağlı olarak, ___ veya daha fazla ekstra puan verilebilir).